第019章 大胆的想法（1 / 3）

课间操之后，就到了第三节课，陆望晴要给五年级上英语。

上课铃声响过之后，她便迈着从容的步伐，走向了教室。

“stand up！”

她刚走进教室，就听到一个女孩的声音响亮的喊道。

陆望晴刚走上讲台，所有学生都已经站起身来，齐声说道：

“good orng iss！”

听到同学们能整齐的用英语问候，陆望晴感到很欣慰，扫了一眼站在下面的学生，然后点头回答道：

“good orng, css sit down，please！”

当所有学生都坐下之后，陆望晴才面带淡淡微笑的说道：

“很高兴能成为你们的英语老师，我叫陆望晴，毕业于江城大学！没想到你们就已经认识我了，很荣幸！”

“在上课之前，我先对大家的英语水平做一个大致的了解，这样吧，上次考试，达到六十分以上的同学，请举一下手！”

这话一说出口，很多同学都默默的低下了头，脸上露出了羞愧的表情，只有少部分同学还能保持平静。

随后，就只有稀稀拉拉的十几个人举起手来。

陆望晴特意留意了一下，之前一年级的教室里，有五十多个学生，而现在的五年级教室，学生就少多了，只有四十来个学生。

举起手的只有十三个，没举手的则有二十九个，也就是说，有将近三分之二的同学英语考试不及格。

大家都以为，这一下，老师说不定又要说一通冷嘲热讽的话，然后再鼓励大家要如何如何的努力了。

可是，陆望晴却没有，她依然微笑着说道：

“已经很不错了呢！其实，大多数学校，英语好的人都不多，最大的原因就是因为我们光学而不说，平时不用英语交流，学习就是为了考试，我相信，就算是考试及格的这些人里，能正常用英语交流的肯定也不多，这就是大家常说的哑巴英语。”

“会背单词，会翻译一些句子和课文，可是，却不会开口来说，这样学英语，真要遇到外国人，想必敢开口打招呼的人都没几个吧！”

“你们说，是不是这样的情况呢？”

几乎所有学生都异口同声的回答道：

“是！”

陆望晴稍作停顿，就接着说道：

“其实，我们可以改变一种想法，也改变一种方式来学习英语，我举个例子说，在我们的班级里，不少同学都是少数民族，也都会自己民族的语言，我想问问你们，你们觉得学自己的民族语言难吗？”

同学们互相看了看，然后有不少学生回答道：

“不难！”

陆望晴继续问道：

“那你们想过没有，为什么不难呢？”

这时，同学们就有些杂乱的说起理由来——

“从小就学的，会说话就开始学了，肯定不难啊！”

“我们学说民族语言，说的都是些日常生活中常说的话，一学就会，怎么会难呢？”

“在家里，家人都说这样的话，不用学就记住了。”

“我们也不用背单词，直接学说话，所以容易啊！”

……

等大家都纷纷说了一会儿，陆望晴便抬起手来压了压，让所有人都停下来之后，才含笑说道：

“你们都说在点子上了，不错，你们学习自己的民族语言之所以感觉容易，一来是从小就学；二来是从日常的生活中去学；三来是在家里，或者村里有这样的语言环境，大家都这样交流，所以更容易记住；最后就是我们没有任何压力，不需要背单词，不需要想着要考试，在轻松的环境下学习，所以反而更容易记住。”

“你们想想，是不是这个道理呢？”

同学们几乎都异口同声的回答道：

“是！”

陆望晴点点头说道：

“也许，有些同学会说，我没有语言天赋，所以学不好英语，有些同学会说，我发音不标准，说出来的英语总是和老师教的不一样，所以就不敢开口说，还有人说，我记性不好，单词背来背去们都总是记不住。”

“因此，就会变得越来越没有信心，有句话叫自信不一定成功，但不自信一定失败，当你越学越没有信心的时候，慢慢的就会完全丧失了信心，一到英语课就反感，甚至产生恐惧心理。”

“其实，同学们大可不必有这样的心理，也不要有任何压力，你们想一想，同样是民族语言，你们发音是不是真的就完全一样呢，说的和老人是不是也会有些差别呢？最明显的一个现象就是，在学校里大家同样学拼音，学说普通话，而能把普通话说标准的能有几人呀？”

“我觉得，在初学英语的时候，你们大可不必纠结于发音标不标准的问题，就像你们这里很多人说普通话不标准一样，大家不是还开玩笑的说叫苗普吗？可是，哪怕说的不标准，也并不影响我们之间的交流啊！只要是