第一千五百四十七章 有点紧张（第二更）（1 / 2）

什么是启蒙教育？

简单来说，启蒙教育就是让孩子对周围事物有大概的了解，而不需要深入了解的一种教学方法。

在一些不知道新理论的人，特别是儿童的时候，他们不具备验证科学知识的能力，是只能简单使他们记住结果，而是应用的一些科学知识，这种忽略证明过程的教育方法，就是启蒙教育。

但是对于乡村的一些孩子们来说。

这需要很大的一笔基础建设费用，毫不客气地讲，这笔费用周正压根就承受不起。

不过他不是说愿意放弃孩子们而是内心深处对于孩子们也是有一些相关联的帮助的，只是从某种程度上来说。

他现在有些摸不准，这些东西应该怎么给上面递上去？

老校长过来了。

亲自给他说了这个事情，他就是在打心眼里希望周总能够改变这些东西，但有些事情真的不是他能够改变的，即便他本人面对这些东西的时候，也愿意这么去做。

话说启蒙教育，其实也可以兴建体系。

就跟20年后的世界高等教育体系一样，通过线上线下学习的模式，就能够形成相关类的教育，而且成本的话也能降低一点。

所以说所谓的启蒙教育，就算是这个时候开始，上级部门也必须投资一大笔钱，这从成本上来说，是划不来的。

可是他又深深的知道，启蒙教育对孩子们的重要性。

如何让孩子有好的启蒙教育，其实真的很重要。就比方说一些有钱的家庭，他们开发孩子，一方面的知识让孩子更早的接触一些东西赢在起跑线，但说实话这东西是一把双刃剑好坏完全取决于启蒙好坏的和孩子的天性。

所以很多人曾经说过，与其费尽心思的去耗费启蒙，不如做好榜样，孩子在未知的领域往往会模仿，甚至长大后依然会被任何事物所模仿，所以做好榜样，有时间有条件多出去走走，再好的启蒙教育，也比不上父母的陪伴。

这是很重要的一个观点。

当然，这个观点也不一定全都是准确的。

至少周正小的时候，父母对她挺好的，然后给他报学习班儿之类的，其实也都不需要，毕竟他的成绩是很高的，父母报了班之后发现自己孩子很厉害，完全就不需要那些老师教什么东西，所以孩子想干什么，那就让他自己去干吧。

“呼……也不知道这个启蒙教育到底应不应该向上面去汇报呢？可是万一这个所谓的教育方式没有办法被批下来，反倒是在背后被人给卡住的话，那可就完蛋了呀……毕竟我现在再怎么说已经在一部分人的黑名单上了，现在如果过分的去接触和干预一些事情，很可能会被后面的人记恨上。”

实话实说，他现在说的这些话并不是无言耸听，仅仅是从感受上得到了一些分类，从情绪上得到了一些重要的一些回馈，在目标点和层次的回应当中。

感受当中的一些问题是很深沉的东西，然很多东西都需要有相关联的一些程度深切的内容。

如果得不到回应的话，情绪上的一些观点，就很难引起相对应的一些改观。

“算了算了，暂时先不想这个事了，反正还有那么长时间呢，等到收集了相应的数据，到时候再决定汇不汇报。不过村里的人们，对这件事情应该挺上心的。”

说起来这种东西的教育成本太高了。

对于一些偏远的山村和乡村的孩子们来说，他们从小在启蒙教育上就和那些孩子们拉了很大的距离，以后的学习，那是步步都赶不上人家都说教育要在同一起跑线上，可是有些人早就不在同一起跑线上了，这就和世界上所谓的公平一样，如果真的有所谓的公平的话，那为什么以一些人生出来家里贫困的很一些，人就能够进浴室，日子过得逍遥自在的，人和人本来就是不平衡的。

把脑海深处的一系列的念头全部删除掉之后，周正马不停蹄的来到了母亲的房间外面。

敲了敲门里面说了一个进字，周正再进来，不过这个时候却看到母亲正在翻箱倒柜的找东西。

“妈，你在找什么呢？我帮你找吧……”眼看着，母亲在这里找东西，房间里就只有她一个自己的女朋友，许倩没在，周正觉得有些诡异和那个丫头的关系来说的话，两个人之间不可能闹出什么矛盾的，所以到底出了什么事了呀。

说起来母亲是不可能和自己的女朋友闹矛盾的，这对于中专来说其实就是这个样子，从感受的一些转变和情绪的一些认知上来说，不同层次的一些感受和不同节奏的一些回馈，都能够有相应的一些对待。

“臭小子你可过来了，我问你啊，你爸到底把家里的户口本放到什么地方去了？我这是怎么着都找不出来……”

“家里的户口本呀，您不早说，我把它放到书房了……”周正几乎是条件反射的回了一句，说起来古都这边的这个房间。

或者说这个屋子都是自己买下来的，当时没有考虑那么多，然后家里的一些东西搬迁过来的一些东西，其实都有相关联的一些回