第一千三百五十七章 不愚蠢（第二更）（2 / 2）

很难做出相应的一个发展了。

“没错，小朱说的对，我一直强调咱们培养的是优秀人才，是要在下基层之后能够领导当地老百姓进行致富的人，所以我们学校这边一定要加大培养，除了咱们商量的那个农业农村技术的那个选修课之外，里面还必须添加咱们学校这边的一个基础性测试和考核考核，如果不成功的学生，咱们坚决不能放下去，必须让他们考核能力成功，然后再进行实地的一个基层训练，等到一个月的实习期结束之后，才能够进行接下来的一个工作，才能让他们转正，要不然的话这些学生都想着去考研啊，都想着去下基层当官什么的，这样不好。”

马教授这个时候闻讯赶来，看着周政说的这些话还没有什么反馈，紧跟着就把自己心中的想法说了出去，其实对于马教授来说，他就是学校原本很厉害的一个老教授。

老人年轻的时候还当过上山下乡的，那什么劳动大队长啊之类的一些植物，所以老人对于这些事情其实是挺看重的，而且当时他们村子邻村的那一些民众当中就有一个什么也不知道的大学生整天拿着自己大学生的身份说话，但怎么说呢，本身没有什么能力又没有在农村呆过，根本就不知道这些东西应该怎么培养，然后很多时候说话的时候还是一副自己是知识分子的样子，实话实说，老人最看不起那一些，这样子自己是知识分子就胡说八道的人，很多时候他们对于某些事情根本不了解，站着自己读过几天书，就整日里胡乱的去指挥，这其实是很错误的一件事。

也正是因为以前遭遇过那样的一个问题，老人在诉说这样的一个话，做出这样的判断的时候，才能以一个正儿八经的念头去进行一个分析，以至于很长一段时间。

老人的念头和认知呢，一个判断都有了相应的一个发展，不过从布局的产生和层次一个应声上来讲，如果连感情上的问题都没有办法做出扩展行为模式上的一些产生和条件上的一些这样一些岂不是也没有发展的一个方向了？

“您说的对吗不过咱们国家以钱没有这样的政策所以我给您拿了一些国外的可能类似于咱们这些政策类的书籍咱先研究一下虽然说咱们国内的国庆很可能不太一样发生过的一些经典的，咱们先研究一下这里面有没有什么问题，然后再继续讨论这个事情，您觉得怎么样啊？”

看着马教授过来，周正赶紧把另外几本书拿了过来，然后后地给马教授，对于主任来说，他现在有种类似于这些领导这些老教授们的一个，资源的一个互换仪，将这些老教授们的一些经验悉数我来紧跟着加入自己的想法去进行理解，能够将老教授的这些念头去进行一个很合理的推动，换句话说周政可能在某些事情上面具有前瞻性的一些建议和理解，但有时候这些理念上的东西不一定能够职能弄的被拿出来进行某些话语上的诉说，有时候，他的所谓的想法和超前的认知并不适合现在的国情。

而这些老教授们的经验恰恰能够帮他解决这个问题，为了使得三个项目正常落地，周正觉得自己，不可能光靠着自己的想法就能成功，为了能够让项目正儿八经的落地产生价值，为了能够让乡村振兴，能让同城网的招聘就业被完全解决，同一时间也能够让大学生的创业孵化基地有更好的项目产生。

周正肯定是要虚心的去学习这些老教授们的知识，俗话说的好，三人行，必有我师嘛，他如果自负的觉得自己有超越这帮人，20年的理念和知识就能够扭转乾坤，把这些事情全部都解决的话，那他绝对是个蠢货。事实上周正不愚蠢，他明白自己到底有几斤几两，要不然也不可能跟校长大人建议，将这些人聚集过来。