我用学习系统搞科技 第261节（2 / 2）

样子。”

他不光自己不想去，他还想去建议县长把县初中砸了重新盖呢。

完全不知道小孩正想着“我不去上我也要拆了你”，何老师更愁了：

“那我再给你们看看吧。”

她虽然不是星河县本地人，但星河县的人对她都很不错，什么八卦也都愿意跟她说，所以何老师还是掌握了不少其他学校动向的。

但其他县的，超纲了啊。

何老师沉思半天，最终决定找外援。

她搬了个小板凳，往村口树底下一坐，十分顺当的加入到了大树村八卦协会中。

“好的初中？狐灵县的好像还不错。”

“你听谁说的？狐灵县不行，那的老师太狠了，打孩子都打断好几根竹板了，成绩好的要是迟到了，照打！”

“是啊，我也听说了，成绩好成绩坏都挨打，那的老师还经常骂孩子，骂的可难听了。”

何老师听的眉头一皱一皱的。

宋药和赵晓东平时也挨过她的打，但那都是皮狠了，她气不过才祭出板子打手心。

赵晓东还好一点，不怎么怕疼，每次挨打都叫的可大声了，一打完立刻该干嘛干嘛。

宋药不一样，他手心嫩，也怕疼，刚挨一下，就抽抽噎噎哭的可怜兮兮，让人完全下不去手。

然后还会一边抽泣，一边用带着哭腔的声音道歉：

“对不起老师，我以后不会了，老师你不要生气了。”

这谁顶得住？

何老师每次都是努力狠下心把说好的数打完，然后板着脸赶走他们。

最后转头跑去宋家赵家送药。

她一想到俩孩子因为迟到这种事挨打的可怜样，就觉得要窒息了。

不行不行，孩子这么小，打坏了怎么办，狐灵县不行。

再听了一会，又开始默默摇头。

这个县也不行啊，倒是不体罚孩子，管的也不严，可学生成绩都一般。

嘶，后面那个听上去不错，可是学校居然有学生混混？那万一他们霸凌孩子们怎么办？

赵晓东倒是不怕被欺负。

但是宋药……他长的就是一副软柿子的样啊。

何老师大脑高速旋转，一会是学生哭唧唧的样，一会是他们没人管学坏了的样，一会又是孩子们被关学校没自由的可怜样。

等八卦协会散场的时候，何老师走路都是晃悠的。

诶，果然老话说的对，孩子都是债啊。

当初就不该生孩子……不对不对，这俩孩子也不是她生的啊。

下午吃饭，宋药正认真的啃鸡腿，就听见宋奶奶说：

“我刚路上碰见文文，诶唷，那眉毛皱的啊，也不知道什么事让她这么发愁，那眼都是直的。”

宋爸啃着鸡翅抬头：“啊？这不刚过完年吗？按理说应该没别的事愁了吧？“