第419章 军演章程（1 / 2）

又经过一个晚上奋笔疾书，关于实战对抗的完整章程终于完成。

这日一到殿前司，杨丛义便将写好的章程送到兵案张大人的官署，亲自交到张大人手中。

张大人花了半个时辰时间细细看过一遍以后，没发现什么问题，只是对章程中一些不甚理解的地方细细问明，今天就要将章程送去都指挥使衙门，若他自己不能完全看懂，都指挥使大人问起话来，可不知会有多尴尬。

等确定将章程全部看明白，张大人这才让杨丛义离开。

殿前司都指挥使衙门前，一辆马车停下。

兵案张大人额头冒汗，怀抱一物，匆匆而入。

“大人，张兵案有事求见。”近卫通禀。

“让他进来。”杨存中提笔在书案上写着什么，头也没抬。

少息，听见有人近前，杨存中这才放下手中笔，抬头一看，而后道：“张兵案，可是做好了挑选优秀将校的章程？”

张大人手捧一卷纸，恭声道：“正是。请大人过目。”随即上前几步，将那卷纸放在对方书案上。

杨存中笑道：“张兵案办事的效率很高啊。”

张大人回道：“大人有交代，下官不敢不抓紧。”

杨存中道声“坐”，便不再言语，伸手拿过那卷纸，拆开来一看，竟有数十张之多。

粗略一看，只见每张纸上都写满文字，密密麻麻，一眼看去，令人眼花缭乱。但若仔细看看，便能看出纸上所写内容结构清晰，只是行文习惯与平常不同，它是从左往右，从上至下横行书写，每段都有标题，每写一段都有空隙，几乎不因字多，而有杂乱之感。

“张兵案，你先说说这章程是怎么回事？为何写成这样？”杨存中心有所惑，他虽不善文笔，但也知道这等文字布局没法直接拿给皇上看。

一听此问，张大人心中一紧，却是不好回答，他之前倒是问过杨丛义，得到的回答是章程太复杂，换一种写法才能看得清楚明白，不知这个答案能不能应付都指挥使大人，只是瞬息思虑，便答道：“挑选优秀将校和大教阅转资章程十分复杂，下官不得不换种写法。”

得此回答，杨存中不置可否，只匆匆扫了一眼，便将手里的章程放下，抬眼问道：“张兵案，你还是跟我说说你是怎么想的吧。”

“是，大人。”张大人心里顿时有些紧张，毕竟这个章程不是他亲手所写，解决方案也不是他自己的想法，说起来难免会有疏漏，但既然都指挥使大人开口，他总不能说让大人自己看吧！

稍稍整理了一下思绪，只听张大人说道：“以前每次打仗以后，都会有一大批将校因军功升官，底层士兵也能因军功累积，晋升校尉，更有一般军队因表现突出，整指挥甚至整军编入禁军，因此关于这次挑选优秀将校和大教阅转资，下官是这么想的，我们完全可以制造一场战争，让所有军队全部参与其中，通过这场战争，凭实力说话，把表现突出的将校和军队挑选出来，这样既能实现公允，又能一举将挑选将校和大教阅同时完成。这就是整个章程的整体思路，至于具体如何施行，我们考虑的很细致，都写在章程里了，要说的话就太复杂了，怕是一时半会儿说不清楚。”

“慢！你说制造一场战争？挑动战争该当何罪，你可清楚？”

杨存中脸色一变，战争可不是殿前司能发动的，纵使金兵来犯，朝廷不下令，驻守边境的屯驻大军或是禁军也不敢私自开城迎战，更何况是发动战争。削弱北方屯驻大军后，如今朝廷上下，几乎所有人全都盯着殿前司，时时刻刻都想找出问题来，把殿前司禁军的势力削弱，继而将殿前司控制权收到文官手里去，这等非常时期，哪能挑事，给他们留下把柄？

张大人连忙解释道：“大人听下官解释。下官所说的制造战争，不是真的发动战争，而是殿前司内部各军组织一次实战对抗演练，在一个固定的地点，两支军队互相攻防，在这期间有资历深、久经战阵的将帅现场评判谁优谁劣，既评定指挥战斗的将校，也一并评定参战的士兵，通过制造一个接近真实的对抗演练，对所有参加战斗的将校进行挑选，这样做虽然复杂、难度大，但好处很多。”

“我明白你的意思了，你是想人为制造一场假的战斗，通过战斗来检验将校和士兵，是吗？”如此一解释，杨存中便明白张大人说的到底是什么意思。

想当年，大宋各军与金人作战，金人战马极多，来去如风，而大宋军队多是步军，跑不快，打不赢，极为被动，后来便是在军中模仿金人军队，才找到击败金人骑兵的法门，在找到法门之前，经历了不知多少次实战演练。

“正是，下官就是这个意思。不知大人觉得怎么样，能不能施行？”张大人问道。

杨存中道：“实战演练确实是一举多得的办法，但实际操练起来问题很多。既然你写了章程，提出这个解决办法，当知道有哪些难处，如果让你们兵案去施行，张兵案觉得可行吗？”

听到都指挥使大人将他的问题反问回来，张大人一时语塞，沉默