小治愈 第17节（2 / 2）

的语气说道。

大男孩在林二表婶来的时候就垂着脑袋，让人看不清他的表情，林二表婶看了他一眼，满不在意地对林萱说道：“没事，你走吧，我看着他。”

“那我先走啦，”她又对男孩说了一句：“你在家里一定要听话。”

她说完，没能等到大男孩的回应，无奈之下只好背着书包往前走。

她一抬脚，大男孩就抬起了头，站在原地，眼巴巴地看着她的背影。

最终还是林二表婶不忍心，说道：“不然我们送你到马路边吧，等你上了车我就带他回来，你看他这可怜样。”

作者有话要说：　　昨天皮了一下你们就不撒花了，哭唧唧。

我错了以后不皮了嘤qaq快回来按爪撒花吧qaq

望妻石

基本上是她这边话刚说完，那边大男孩就迫不及待的追了上去。

他伸手从林萱背上接过书包，过到另外一只手上拎着，然后去牵林萱的手。一套动作下来行云流水，十分自然。

还不忘回头看了一眼林二表婶，目光是在催促她快点跟上。

林二表婶一脸姨母笑，慢悠悠地跟上去。

她就喜欢看大男孩这样，又有男子汉气概，又特别黏林萱的样子。

这几天下来，她观察到了很多细节。

比如说，只要林萱和男孩在一起，重活脏活都是男孩来做，林萱只要站在一边偶尔指挥两句。

林二表婶是看出来了，大男孩这是不舍得林萱做脏活累活，偏偏林萱那个傻姑娘什么都不懂，只以为大男孩这是对什么都觉得新奇想尝试，所以什么都抢着做。

她是不会主动去跟林萱说起大男孩的心意的，只等以后林萱自己发觉了，才会更觉得感动。

林萱家离公路有点距离，大概要走十多分钟，宋庭越牵着她走在前头。

林二表婶不紧不慢的跟在后面，还十分体贴地与他们相隔大概几步远的距离。

一边竖着耳朵听他们说话。

“萱萱去上学，学校有很多老师。”

宋庭越现在是会说话了，但是说的话都比较简单，因果关系也没有搞清楚。林萱没事就和他一起说话，两个人聊着聊着，他说话的语速也会变得流利许多。

现在已经能用简单的词语说出很多他想表达的意思了。

他们两个的日常聊天，有时是林萱找话头，有个时候宋庭越也会主动提起某一件事。

就比如现在。

林萱点点头，说道：“是呀，学校有很多老师，有语文老师，数学老师，英语老师，每一门课都有它专属的老师。而且从小学一年级到六年级，初一到初三，高一到高三，所有年级的老师都不一样。有些规模大一点的学校，可能会有一百多个老师呢。”

林萱说着，总觉得自己在哄幼儿园的小朋友。

甚至觉得她有当幼儿园老师的天赋。

“萱萱是我的老师。”宋庭越说。

“是呀，我是你的全能老师，你的语文数学英语都是我教的。”

“萱萱厉害！”大男孩见缝插针地夸她。

“阿辞也很聪明。”

于是两人又顺着这个话头，脸不红心不跳地商业互吹了一会儿。

林二表婶跟在后面，差点忍不住笑出声。

别的不亲近的人可能看不出来，但是她是明显感觉出来了的，自从男孩出现在林萱家之后，林萱就明显的开朗了许多。

以前的女娃子也“开朗”，在他们面前总是笑得很开心，一脸无忧无虑的样子。

但是那是在他们面前强装开朗。

她以为她伪装得很好，却不知每一次在他们转身后，她脸上一闪而过的暗淡的表情，还是落在了他们这些做大人的眼里。

每每看到她人前开朗，人后暗淡的样子，林二表婶的心就像被针扎了一样疼。

林萱没有因为缺乏至亲管教而变得堕落，她是真的觉得很欣慰。

也时常担心林萱会因为长时间的压抑和孤单变抑郁。

她看过主角有抑郁症的电视剧，还特意让儿子林杨文查了抑郁症的资料，知道抑郁症会给人带来特别坏的影响。

林杨文知道自家母亲担心的是什么，却不知该怎么说。

他外出读书之后，林萱就孤单了很多，他都看在眼里。

只是林萱初中后住校了，只有每逢周末和寒暑假才会在家里，少年时性格上的塑造很大程度依靠的是她自己。

他也是有心无力。

就只好跟林二表婶说，没事多宠宠林萱，让她尽可能地感受到家人的温暖。

不用他说，林二表婶一直都很宠林萱，有个时候对林萱比对林杨文这个亲儿子还要好。

但是女孩的心思敏感，自幼就缺乏至亲的关爱，她这个远房婶婶再怎么对她好，女孩很多时候肯定还是会觉得孤单的。